为深化产教融合、推进教学改革，4月14日，机电信息学院大数据技术专业教研室开展“说课程”“说课堂”系列教研活动，聚焦课程优化、教学创新及校企协同育人，全体教师共探职教高质量发展路径。首先陈静老师对专业建设情况做了整体介绍。

图1 专业主任介绍专业整体情况

重构课程体系，对接产业需求

活动围绕大数据产业链岗位需求，以“基础-进阶-实战-拓展”模块化课程为核心，将企业认证标准、职业技能等级标准融入教学。通过引入中软国际等企业的真实项目案例，强化学生数据采集、分析挖掘、平台运维等核心技能，实现“学用无缝衔接”。吴亘杰老师以《数据预处理技术》课程为例，对课程体系重构，对接产业需求等做了具体介绍。

图2 吴亘杰老师介绍《数据预处理技术》课程建设情况

创新课堂模式，融合思政育人

在“说课堂”环节，教师们探讨了课程思政与专业教学的深度融合。例如，在《计算机辅助设计》课程中，通过融入知识产权保护、工程伦理与绿色设计理念，引导学生树立严谨的职业操守和社会责任感；依托“政校行企”协同平台，组织学生参与城市规划、智能制造等领域的真实项目，强调设计中资源节约、技术规范的重要性，培养精益求精的工匠精神与创新意识。同时，推行校企联合考核机制，将设计规范性、团队协作能力等纳入“理实一体化”评价体系，全面提升学生的综合素养。

图3 冯向荣老师介绍《计算机辅助设计》课程建设情况

教研室主任表示，未来将增设人工智能、云计算等前沿课程，强化项目实践；拓展国际交流，引进优质资源，提升人才培养的国际化水平，助力学生成长为兼具技术实力与全球视野的高素质人才。

本次活动以“学生为中心、需求为导向”，为专业建设锚定方向。大数据技术专业将持续深化产教融合，书写职教与数字时代同频共振的新篇章！

（审核  张胜兵   编辑  叶帝伯）